Tarefa 6 – ENTREVISTANDO A COMUNIDADE

Entrevista

Tarefa 5 – CUIDANDO O DESPERDÍCIO E A ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE

O grêmio estudantil promoveu uma reunião com os representantes da turmas onde foram discutidos vários assuntos dentre eles a importância da preservação do patrimônio da escola. Surgiu a sugestão de fazer um trabalho para conscientização de todos sobre a importância de preservar os espaços de uso coletivo. Como plano de ação decidiu-se colocar cartazes pela escola com o mascote da gincana e remodelar as portas das salas de aula.

Tarefa 4 – ESPELHO, ESPELHO MEU..."Pintura""Jardinagem" "Reconstrução ou reforma de espaços escolares"

Foi pensado na recuperação de um espaço que estava precário no sentido de beleza. Arrumando esse espaço, os alunos podem se sentir melhor. E assim, eles cuidariam melhor da escola, por ter sua participação no projeto de embelezamento.

*Esse foi um dos espaços escolhidos pelos alunos.

* Uma das alunas fazendo o acabamento da pintura do muro.

 *Esta imagem mostra como ficou o muro, o banco e o bebedouro que estava inativo. Onde foi plantado um chá medicinal.

*Concluindo o espaço, criamos uma amarelinha na mesma área que não estava sendo utilizada.

 

* A partir desses objetos guardados...

 Formamos um banco.

Também utilizamos garrafas para fazer jardineiras.

* Antigamente, as portas viviam nesse estado...

* Os alunos ajudaram no embelezamento

* E agora, cada porta tem um "sentido", por exemplo: - A poetise, onde os alunos podem colocar suas próprias poesias. - Trechos & Frases: Onde os alunos criam frases e usam trechos de músicas. - Vida é: Onde os alunos fazem desenhos, textos, frases dizendo qual o significado da vida, etc.

Slideshow com outras fotos: